五个关于音乐的简单问题，今天来到第九期。这一期的话题继续与孩子的音乐教育有关。上一期，我们讨论了孩子几岁可以听古典音乐，今天，我们来讨论孩子几岁可以开始弹钢琴。
这一期我们邀请了来自英国伦敦皇家音乐学院的教授孔嘉宁老师，来为大家解答五个开放性的问题，欢迎评论、文末留言或转发收藏。
音乐问
第九期｜孩子与古典音乐（2）
星海音乐厅
1、孩子几岁可以开始弹钢琴？
2、在寻找一个正式的钢琴老师之前，家长可以如何进行准备？
3、如何确定钢琴老师是否适合孩子？
4、如何规划孩子练琴的时间？
5、开始学习钢琴之后，家长还可以做点什么？
欢迎在文末留言作答。我们想听到你的答案，你的真实想法。有一些答案，蓄谋已久，不妨在这里分享。有一些思考，好像天上的流星一样一闪而过，我们也希望，抓住它。
嘉宾答案
问题1
年龄
孩子几岁可以开始弹钢琴？
一个孩子几岁能开始学钢琴，首先取决于他的定力。每个人的家庭环境和个体情况不一样，有的人早熟一点，有的家庭氛围好一点，还有各种先天、后天形成的性格问题……这些因素综合起来，可以让我们比较容易判断是否适合开始学琴。从三岁到七岁，这个年龄段因人而异。
学钢琴的孩子首先要坐得住，能听课，要有一定的专注力。专注的时间不需要很长，但是能够坐定并且能够在一个规定的时间段里听课，这是很重要的。
▲一开始的课程，可以从一个较短的时间开始
问题二
家长
在寻找一个正式的钢琴老师之前
家长可以如何进行准备？
在寻找正式的钢琴老师之前，家长可以做的是提供一个好的家庭环境或者氛围。首先，请你创造一个听音乐的环境。无论是手机、平板、电脑、唱片，总之要提供一些音乐氛围给孩子。音乐的选择是多种多样的，不局限于古典音乐，重点是构造一个好的聆听环境和氛围。
另外，孩子在上幼儿园或者小学前，需要开始培养良好的生活作息。家长可以和孩子一起制定时间表，吃饭、上学、玩耍……有了时间表，建立了优良的作息安排以后，可以把钢琴加进来——这也是一种家庭氛围。
有听音乐的习惯和氛围，再建立一个时间表之后，家长就可以为孩子加上参加音乐沙龙和活动、观看音乐节目、观看儿童音乐会和音乐剧等等的音乐活动。另一方面，可以带孩子到琴行接触乐器，认识乐器，了解钢琴。
这些都是学钢琴之前一些基础的储备工作。
▲很多孩子都喜欢看钢琴的内部结构，这也是一个不错的接触方式
问题3
老师
如何确定钢琴老师是否适合孩子？
如何找到钢琴老师，如何找到一个好的钢琴老师或者适合自己的钢琴老师，是一个很大的难题，这里面包含了运气，包含了一些主观和客观的判断，很难有一个绝对的标准，也是因人而异。但是，钢琴老师一定要有某种专业能力，这是最重要的。
我们可能会看老师的专业背景，比如说学历、教学经验，从而判断他的专业水准，但这不是全部，只是入手的一个支点。
另外，家长可以试试去听课。有的老师为了更好地让孩子独立，或者是避免上课的干扰，可能会拒绝听课的请求，这是可以理解的。但是我个人认为，对于年纪比较小的孩子来说，家长还是应该听课。
▲公开大师课也是一个不错的选择，著名钢琴家郎朗的大师课就一直被认为很具有启发性
要注意，这种专业水准并不是指内容上的专业，而是要观察老师是否有办法指出问题并且解决问题。另一方面，他是否能够通过一些手段让这个学生信服，并且做出某种调整或者改变。最后，他是否能对孩子产生一定的影响。
当然，老师跟学生之间会有磨合期，老师跟家长之间也会有磨合期，而且师生关系并不总是一帆风顺的，就算是非常成功的师生关系也会有起和落的时候，所以这个需要一些时间来进行观察。
之前我们探讨过运气的问题，所以并不是所有人都能够顺利地遇到适合自己的老师。这时候，家长不应该过分着急或者过分强求，一定要有耐心，尤其是对待老师和教学的问题上。
▲好的老师都有相似之处，不好的老师千奇百怪
问题四
时间表
如何规划孩子练琴的时间？
练习时间的规划跟我之前提到的日常作息时刻表息息相关。每天放学回家以后的功课、其他要学的东西，这些事件跟钢琴练习之间要做出一个平衡。尤其对于非专业的学生，练琴时间并不需要很长，但是需要一种持续性，也就是最好可以每天练琴，时间最好保持在每天一个小时或者45分钟。对于年纪比较小的孩子，可以分多段练习，每次练15－20分钟，每天多次练习。
之前说过，因为孩子的集中力很短，家长要避免让孩子产生枯燥的感受或者抗拒的心理，所以可以适当把练琴的次数增多，时间缩短。
▲好的作息时间安排能让孩子从小学会规划
另外，从心理学层面来讲，巧妙地安排时间大有裨益。比如说早上起床之后，洗漱完毕和出门上学中间这20分钟是非常新鲜和具有活力的。晚饭之前也可以练十分钟，练完了以后吃饭，这样更有新鲜感和期待值。如果细化到练琴和做作业的时间安排，我会建议在做功课之前练习，而不是要把功课做完以后再练琴。这样的好处是让练琴得到保证，而且由于功课是必须要做的，所以这个工作效率就会有所提高。
▲练琴的心情，也会影响到练琴的效果
问题五
氛围
开始学习钢琴之后
家长还可以做点什么？
家长最重要的几点注意事项，首要的是配合老师，同时做到不干扰。不干扰，也就是当双向选择完成后，课程开始后，不要在不是自己专业领域的问题上指手划脚，不要干涉老师的进度，也不要质疑老师的专业水准。这一点非常重要。
除非，在之前提到的“适合的老师”这个问题上，除根据每周听课的情况，你发现这个老师不适合自己的孩子，那么在半年或者四个月（一个比较长的时间）的观察期之后，你可以选择换老师。但是确定跟某个老师学习的期间，我的建议是不要干涉。
▲*磊对女儿多多的教育方式比较宽松，以陪伴为主，这也曾一度引起争议
另外，要督促孩子尽可能做到按商量好的时间表来作息，形成一种良好的习惯，让练琴变成跟吃饭、睡觉一样的常态，而不是一个多余的、不知道该如何安放的东西。
最后，要尽量配合老师，留意老师在这一周里对孩子的要求，比如说要练习多少首曲子，要改正一些什么问题。
同时，前面提到的“好的音乐氛围”应该继续延续。有条件的话，继续多听音乐，听听音乐会，丰富音乐生活，目的就是创造条件，多接触音乐。
本期嘉宾
旅英钢琴家孔嘉宁，曾经四次在高规格的国际音乐比赛世界联盟（WorldFederationofInternationalMusicCompetitions)的成员比赛上进入决赛并获奖：年利兹国际钢琴比赛，年苏格兰国际比赛，年西班牙桑坦德国际钢琴比赛，以及年悉尼国际钢琴比赛。他还曾与英国哈雷交响乐团、苏格兰国家交响乐团、比利时皇家瓦罗尼室内乐团、西班牙国家广播交响乐团等知名乐团合作演出。
年孔嘉宁获得全额奖学金赴英国普赛尔天才少年音乐学校学习，成为英国老一辈钢琴大师和教育家RonaldSmith先生的关门弟子。曾师从俄裔钢琴大师DmitriAlexeev、中国钢琴大师傅聪先生。
年孔嘉宁获得全额奖学金进入伦敦皇家音乐学院(RoyalCollegeofMusic)，先后获得该学院颁发的音乐学士和音乐硕士，年被授予博士学位（艺术家最高文凭），同时当选为皇家音乐学院米尔斯·威廉青年院士。
孔嘉宁于年度起正式在母校普赛尔音乐学校任教。年他成为伦敦皇家音乐学院钢琴系最年轻的，也是唯一的亚洲教授。
说说，你怎么看？下一期音乐问，再见。
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音乐问(1)
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